01室门板上那道深达寸许、边缘焦黑碳化的笔直裂痕，如同狰狞的伤疤，在昏暗的光线下散发着不祥的气息。

门内，死寂如同凝固的沥青，沉重地压在狭小的空间里。唯有浓重的血腥味和一种灵魂被硬生生撕裂后残留的、冰冷的焦糊味，在浑浊的空气中无声弥漫。

凤筱蜷缩在冰冷坚硬的水泥地上，背靠着同样冰冷粗糙的门板。身体因剧痛和剧烈的痉挛而微微颤抖，每一次细微的抽动都牵扯着右手腕处那钻心刺骨的剧痛。

血肉模糊的掌心和手背上，断笔的黑色塑料碎片深深嵌入皮肉，边缘凝结着暗红的血痂，又被新涌出的温热血液濡湿。左手同样布满血污和淤青，掌心被自己指甲掐破的伤口深可见肉，指关节因刚才疯狂的捶打而肿胀变形。

玄天仪吊坠依旧紧贴着她汗湿冰冷的脖颈，滚烫的温度透过皮肤灼烧着神经。吊坠表面那道细微的裂痕，如同垂死星辰的哀嚎，边缘闪烁着极其不稳定、仿佛随时会湮灭的黯淡星芒。

肩头，小纤化作的那个灰白小点，死寂得如同燃尽的余烬，再无半分声息。

识海深处，那片崩塌的星海投影已然褪去，只留下一片被强行冻结的、死寂的黑暗冰原。白芷那怨毒凄厉的尖叫和质问，如同被冰封在万丈寒冰下的恶鬼，暂时失去了声音，但那深入骨髓的冰冷绝望和灵魂被撕裂的空洞感，却如同跗骨之蛆，丝丝缕缕地渗透进她每一寸意识。

——疲惫。

一种源自灵魂最深处的、万念俱灰的疲惫，如同冰冷的潮水，将她彻底淹没。连愤怒、怨恨、不甘的力气似乎都被抽干了。只剩下这具伤痕累累的躯壳，和一片被彻底焚毁、寸草不生的精神荒原。

她就那样靠着门板，赤瞳失焦地望着通风口外那片灰蒙蒙的天空，仿佛一尊被遗弃在尘埃里的、破碎的石像。

……

三声极其轻微、却异常清晰的敲门声，如同冰珠落入死水，突兀地刺破了这片令人窒息的死寂。

声音来自门外。

带着一种刻意的克制和疏离，仿佛来自另一个世界。

凤筱失焦的赤瞳微微动了一下。浓密的睫毛几不可察地颤了颤。她没有动。连一丝回应的力气都没有。或者说，她根本不在乎门外是谁，想做什么。

敲门声停顿了片刻。

然后，一片薄薄的、方方正正的、散发着油墨味的纸片，从门板下方那道狭窄的门缝里，被无声地塞了进来。

纸片滑过布满灰尘的水泥地面，停在了凤筱染血的校服裤脚边。

那是一张试卷。

雪白的纸面上，印着清晰冰冷的黑色铅字：

江城市第一中学高二年级随堂小测（数学）

时间：30分钟

满分：50分

试卷最上方，赫然印着一行加粗的大字：

一、解答题（共2题，第1题20分，第2题30分）

紧随其后的，是两道散发着绝对理性和冰冷逻辑气息的题目：

1. (20分) 如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是边长为2的正方形，PA⊥底面ABCD，且PA=2√2。点M是PC的中点，点N在PB上，且PN:NB=1:2。

(1) 求证：MN ⊥ BD；

(2) 求直线MN与平面PAD所成角的正弦值。

2. (30分) 已知函数f(x) = e^x - ax (a∈R)。

(1) 讨论函数f(x)的单调性；

(2) 若函数f(x)有两个零点x?, x? (x? ＜ x?)，求证：x? + x? ＞ 2；

(3) 当a = 1时，求曲线y = f(x)过点(0, f(0))的切线方程。

数学符号、几何图形、函数表达式……这些属于低维科技世界的、冰冷的逻辑工具，此刻如同天书般呈现在凤筱眼前。

它们与这狭小备品间里的血腥、死寂、灵魂撕裂的剧痛，形成了荒谬绝伦的对比。

紧接着，又一张同样大小的纸片被塞了进来，叠在数学试卷之上。

江城市第一中学高二年级随堂小测（语文）

时间：30分钟

满分：50分

一、诗歌鉴赏（20分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

锦瑟（李商隐）

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆？只是当时已惘然。

1. 请赏析颔联“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”的意境与手法。（10分）

2. 尾联“此情可待成追忆？只是当时已惘然”表达了诗人怎样的情感？结合全诗简要分析。（10分）

二、文言文阅读（15分）

（节选自《史记·项羽本纪》）

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

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1. 解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）壁：______ （2）幸：______ （3）慷慨：______ （4）阕：______

2. 翻译句子：于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰。（3分）

3. 这段文字通过哪些细节描写塑造了项羽的形象？请简要分析。（8分）

三、微写作（15分）

请以“瞬间”为题，写一段150字左右的文字，描绘一个触动心灵的瞬间，并表达你的感悟。

两张试卷，如同两座冰冷的大山，带着油墨的臭味和“校园规则”的强制力场，沉甸甸地压在了凤筱染血的裤脚边。

数学的逻辑迷宫，语文的悲情咏叹，文言文的英雄末路……这些属于凡俗世界的“知识”和“考核”，在此刻她眼中，如同对这片血腥废墟最恶毒的嘲讽。

“呵……”一声极其轻微、沙哑到几乎听不见的嗤笑，从凤筱染血的唇瓣间逸出。赤瞳扫过那两张雪白的试卷，目光如同在看两片沾了污秽的废纸。

她缓缓地、极其艰难地动了一下。剧痛瞬间从右手蔓延至全身，让她倒抽一口冷气。她用那只同样伤痕累累的左手，支撑着冰冷的地面，试图让自己坐直一些。

动作牵扯到胸腹间因精神反噬而翻涌的气血，又是一阵剧烈的咳嗽，喉间腥甜翻涌，被她死死咽下。

目光落在自己那只血肉模糊、几乎无法屈伸的右手上。

——写？

——用这只手？

去解答那些可笑的几何证明？去讨论函数的单调性？去赏析什么庄生梦蝶、霸王别姬？去描绘触动心灵的“瞬间”？

荒谬！

极致的荒谬！

然而，那股来自世界底层规则的、无形的强制力场，却如同冰冷的锁链，随着试卷的塞入而骤然收紧！小纤沉寂前最后的警告——“规则排斥……抹杀机制启动倒计时”——如同丧钟般在她死寂的识海中回荡。

不写？

意味着公然对抗“课堂纪律”、“随堂测验”这些被此界规则赋予神圣性的秩序节点。规则反噬的强度，足以在她此刻灵魂重创、力量失控的状态下，将她彻底抹除！如同抹掉纸上一个错误的符号！

写？

用这只残破的手，去触碰那冰冷的笔，在雪白的试卷上留下属于“白芷”的、或是属于“凤筱”的、注定屈辱而扭曲的痕迹？向这个践踏了她、也践踏了白芷的规则世界低头？

……

凤筱的赤瞳深处，那片死寂的黑暗冰原之下，被强行冻结的熔岩再次开始疯狂地翻涌、冲撞！玄天仪吊坠的温度急剧升高，表面的裂痕隐隐有扩大的趋势！白芷被冰封的怨毒尖啸似乎又在识海边缘蠢蠢欲动！

就在这时——

“嘎吱……”

老旧货梯运行的声音在死寂的楼道里响起，格外刺耳。

脚步声。

不止一个。

林风眠那温和却带着无形压力的声音，伴随着钥匙串的轻微碰撞声，在楼道里清晰地响起：“……嗯，就在顶楼这几间备用宿舍。王主任那边已经报备过了，特殊情况特殊处理。正好，今天随堂小测，也让他们感受一下课堂氛围。”

另一个略显刻薄的女声响起，是楼下那个总板着脸的宿管阿姨：“林老师，这几个学生……邪性得很！昨天闹那么大动静，今天又搞什么小测？能行吗？我看那个红眼睛的丫头，手好像伤得不轻……”

“知识学习不分场合，也不看状态。”林风眠的声音依旧平静，“试卷已经塞进去了。规矩就是规矩。”

脚步声停在了01室门外。

钥匙插入锁孔的金属摩擦声，清晰地传入门内！

他们要进来！

强行收卷？或者更糟？