刘升瞥了他一眼，目光又回到水壶上，自言自语地说：“用这种水壶肯定不行，我们现在需要一个更合理的形状，才能更好地利用热能。”

“感觉好像自己成了神仙，能操控热能。”

另一个正用手托着脸，也发出感叹。

“热能是圣人提出来的，我们得记住初衷，我们是人，不是神。”

刘升想起圣人说的话，忍不住又重复了一遍。

“明白了，你们谁会打铁？你会吗？我不会！”

那人笑着问大家。

既然要改进设备，就一定要有人动手去做。

在场的人中，最擅长动手的，就是陶有道。

看到大家的目光，陶有道摇摇头说：“别看我，我要是会打铁，早就进王恭厂了。”

“哎！对啊，王恭厂！”

陶有道眼睛一亮，说：“我们设计好图纸，让圣上请王恭厂来制造不就行了吗？”

“这能行吗？这么大的事麻烦圣上不太合适吧？”

有人提出了疑问。

“不然呢？你现在去学打铁？”

陶有道反问，对方一时说不出话来。

“唉，读书人真是没用啊！”

对方不再争辩，只是叹了一口气。

“我觉得，可以找一些学生试试，他们很多都是工匠的孩子，从小耳濡目染，跟我们不一样。”

刘升想出了一个折中的办法。

“你说得对。”

陶有道点头表示同意。

“那我们先理清楚思路，申请开一堂公开课吧？”

刘升打开了思路，其他老师觉得这个主意不错。公开课就像讲经，只不过学校里的公开课更注重实践，比如做热气球，理论可能讲不清楚，但能让人们明白其中的道理。

“行，我去申请！”

公开课可不是随便就能开的，尤其是上千人的课，总不能拿去传教吧？

所以必须向上级汇报，而他们的上级，就是景泰学校的校长——大明至尊，睿智的开拓者，皇帝陛下。

“唉，长夜漫漫，睡不着觉啊！”

一个人站起来，坐在椅子上，一手托着脸，抱怨道。

“那就别睡了，年纪轻轻的，睡不着就睡不着，我们正在做一件伟大的事情！”

陶有道没好气地坐在他对面。

“对，你们这个年纪，怎么能睡得着！”

另一个人起身出去，回来时手里拿着一支蜡烛。

“哟，这是要点灯熬夜讨论了？来来来！谁成绩最好，我有很多问题要问！”

刘升兴奋地坐到椅子上，拍了拍桌子，让大家坐好。

对他们来说，熬夜根本不算什么。

自从孩子们开始读书，学的都是凿壁偷光、悬梁刺股的故事，就学习态度而言，在座的老师并不比别人差。

只是第二天上课时，学生们都发现老师们的黑眼圈特别重，头发也没以前那么整齐了。

今天景泰学校的课程，不管是语文还是数学，都在讲一种特别的现象。

教室里响着水壶烧开的声音，老师在一旁给学生们讲解。